为切实保障新学期课堂教学质量，夯实教师教学基本功，7月17日，我院组织开展了新学期教师磨课试讲活动。来自人体形态学和生物化学两个科目的老教师及青年教师参加了此次试讲，韩立教授及其他骨干教师共同组成评审组，对试讲教师进行了现场点评与指导。
本次磨课试讲旨在严格落实教学质量把控要求，帮助任课教师打磨教学内容、规范教学环节，以最佳状态迎接新学期教学工作。活动采取“模拟授课+现场点评”的形式，参加试讲的教师依次登台，围绕课程定位、教学目标、教学设计、重难点突破、考核评价等方面进行了完整的课堂教学展示。
韩立教授进行现场指导和点评
人体形态学课程的试讲教师结合学科特点，充分利用实物模型、多媒体课件等教学手段，将抽象的人体结构知识转化为直观形象的教学内容，引导学生建立从宏观到微观的形态学认知体系。试讲过程中，教师注重理论与实践的有机衔接，通过典型案例分析加深学生对人体正常结构与临床意义之间联系的理解。
生物化学课程的试讲教师则聚焦课程核心知识点，将复杂的分子机制与代谢通路以清晰的逻辑框架呈现出来，注重知识体系的系统性与连贯性。试讲教师灵活运用案例教学、问题导向等多元教学方法，将抽象的生物化学原理与生命活动实际相结合，展现了扎实的专业功底与良好的课堂驾驭能力。
此次磨课试讲活动不仅是对任课教师教学能力的一次集中检验，更是一场深入的教学研讨与经验交流。参加试讲的教师纷纷表示，通过试讲展示和专家精准指导，发现了自身教学中的不足，明确了改进方向，增强了站稳讲台的信心。
教育教学是学院发展的生命线。下一步，学院将持续推进磨课评课、集体备课、示范授课等常态化教研活动，搭建教师交流互鉴、共同成长的平台，不断提升教师队伍的整体教学水平，为培养高素质医学人才筑牢坚实的师资基础。